感恩之心不是天生的，雖然很多孩子到18月大時(shí)，爸爸媽媽會(huì)教他們說“請(qǐng)”和“謝謝你”，但是發(fā)自內(nèi)心的欣賞和感謝需要時(shí)間來培養(yǎng)。

　　某兒童及家庭健康發(fā)展公益組織咨詢顧問，0-3歲兒童教育專家克萊爾·林內(nèi)說：“家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子感恩和期望孩子自發(fā)感恩是有區(qū)別的。培養(yǎng)孩子感恩是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。” 五歲的孩子知道感謝是很美好的事情，事實(shí)是，如果孩子到了35歲仍舊心懷感恩的話，父母會(huì)非常有成就感。 下面是孩子們不怎么懂得感恩的5個(gè)例子，以及對(duì)家長(zhǎng)的建議，僅供參考。 你的孩子列了一長(zhǎng)串不得不買的玩具清單，這學(xué)期，他的成績(jī)有所上升。當(dāng)務(wù)之急，你應(yīng)該“向他強(qiáng)調(diào)你知道他有很多想要的東西，但是也讓他知道他只能得到其中一部分。”《培養(yǎng)一個(gè)自律的孩子》的作者，哈佛醫(yī)學(xué)院心理學(xué)教授羅伯特·布魯克斯博士說。 這樣，你不會(huì)助長(zhǎng)他的欲望，但是又讓他有所期待。另一種方法是：讓他再列一份清單，清單上的數(shù)量可以和第一份一樣，但是，在后面要附上他得到這個(gè)玩具所要付出的行動(dòng)或者交換物品。 比如：1）打掃自己的房間，2）幫你找一家可以捐助的福利院，3）在爸爸打包禮物的時(shí)候搭把手，4）制作節(jié)日賀卡。 最后，如果今年你們家資金緊張，應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、簡(jiǎn)單地告訴他，不要夸張，否則會(huì)嚇壞孩子的，不要說“爸爸要失業(yè)了，所以我們要節(jié)省一些。”——這句話可能會(huì)讓他覺得接下來你們連房子都要賣了——可以這樣說“我們的生活不會(huì)有大的變化，但是我們的度假和你的新自行車要推遲到明年了。”你的孩子會(huì)想“好吧，還是可以接受的。” 長(zhǎng)期策略幫助他理解凡是禮物都包含著心意，不只是物質(zhì)上的滿足。林內(nèi)博士說。每一次他收到禮物，告訴他送禮物人的用心。比如，他的同學(xué)送了他一條友情手鏈，你可以說：“哇，露西肯定想你會(huì)喜歡它，她挑的都是你喜歡的顏色，看上去她花了好長(zhǎng)時(shí)間做成的呢，真好看。”常在他耳邊提起，在潛移默化中，他就能明白重質(zhì)不重量的道理。孩子收到姨媽送的芝麻街玩偶艾爾莫，卻對(duì)著它做鬼臉，說“我想要芭比娃娃！”善意的謊言對(duì)5歲以下的孩子來說太復(fù)雜。所以，不用對(duì)你的孩子太過嚴(yán)厲。用溫和的態(tài)度改變她的情緒。你可以說：“我知道你想要芭比，現(xiàn)在，我們先來想想艾爾莫可以怎么陪你玩。”你也可以打斷她的話，向孩子示范怎樣表示感謝——化解尷尬的氣氛——比如“哇，艾爾莫真可愛，是不是呀？姨媽記得你需要手套玩具呢。”

　　這個(gè)小玩笑對(duì)所有年齡段都適用。如果你的兒子收到了一件他已經(jīng)有了的玩具，你可以說：“太棒了！那是你最喜歡的游戲了吧。” 家長(zhǎng)可以給孩子打個(gè)草稿，讓他們知道收到禮物的時(shí)候應(yīng)該怎樣禮貌地感謝對(duì)方。草稿上只要寫一句或者兩句簡(jiǎn)單的話，比如“謝謝你！我很喜歡！” 長(zhǎng)期策略在可能收到禮物之前，事先告訴你的孩子可能他收到的禮物不一定都是他喜歡的，但是同時(shí)要讓他知道就算他不喜歡禮物，對(duì)送禮物的人也依舊要表示感謝。提醒他別人給他挑禮物都是要付出時(shí)間和精力的。然后在你們倆之間制定一個(gè)特殊的小暗號(hào)，你可以提醒他說謝謝你。當(dāng)你看到他撅嘴巴的時(shí)候，你可以拍手說“這個(gè)禮物真棒！”，提醒他保持禮貌的態(tài)度。

　　你每次去買襪子或者燈泡的時(shí)候，只要帶著孩子，他總是會(huì)哭著央求你給他買東西——不管什么東西。

　　去購(gòu)物之前，知會(huì)你的孩子你們?nèi)コ惺且o他的表妹買禮物。讓他專注于挑禮物的過程，問問他表妹簡(jiǎn)喜歡什么，你應(yīng)該買哪個(gè)。讓他感覺到給別人買禮物是一件值得興奮的事。 同時(shí)，你要和他說清楚你不會(huì)給他買任何東西。如果你的兒子在超市里發(fā)起火來，你要提醒他你們之前的對(duì)話，告訴他“我知道你不開心，因?yàn)榈竭@里來你什么也沒買到，但是我們之前就定了規(guī)則，現(xiàn)在，我需要你的幫助，我們要幫簡(jiǎn)挑一件禮物。” 坦白來說，這些勸慰的話可能不足以讓他停止哭鬧，但是你要堅(jiān)持住，要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，你的妥協(xié)和讓步只能教會(huì)他，只要他哭得大聲，鬧得夠久，就能得到他想要的東西。 長(zhǎng)期策略你在周末可能常常需要做一些采購(gòu)，但是盡量不要把時(shí)間都花在商店里。不然，你的孩子會(huì)覺得休閑時(shí)間就是用來買東西的（當(dāng)然，我們知道那些漂亮的牛仔褲有時(shí)候也是必需品！）。媽媽貝貝說她和她的兩個(gè)兒子，分別7歲和9歲，經(jīng)常去圖書館、游泳。她說：“我們常常會(huì)想一些不需要去商店的娛樂活動(dòng)。”像準(zhǔn)備禮物一樣給孩子們做好參與這些項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作（“我們要去吃大餐了，準(zhǔn)備的都是你們最喜歡的食物，吃完飯我們?nèi)ネ嬗螒颍　保Ｄ阋蚝⒆庸噍數(shù)挠^點(diǎn)是美好的經(jīng)歷和禮物一樣讓人快樂。

　　孩子在游樂園吃了其他媽媽給的小熊餅干，你讓他說“謝謝你”，可他就是不說。

　　這種情景很容易變成雙方意志的斗爭(zhēng)——你一邊不停和正在耍脾氣的孩子重復(fù)“我怎么沒有聽到你說謝謝！”，另一邊，孩子應(yīng)該感謝的人正帶著不舒服的心情轉(zhuǎn)身離開。但事實(shí)上，你的兒子沒有說可能只是因?yàn)樗€沒有養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣。總是以家長(zhǎng)的身份命令他只會(huì)阻礙他養(yǎng)成好習(xí)慣。雖然你應(yīng)該提醒孩子說謝謝，但是如果他沒有說，也不要小題大做。 長(zhǎng)期策略家長(zhǎng)需要給孩子樹立禮貌行為的好榜樣。如果你的孩子吃了別人給的餅干沒有說謝謝，你可以替他表示感謝。（至少他長(zhǎng)大一些就能明白。）在你的日常生活中，記得經(jīng)常說謝謝，感謝商店收銀員，加油站的加油員，餐廳服務(wù)員，老師——所有給你幫助的人。你可能會(huì)覺得孩子不會(huì)注意這些小細(xì)節(jié)，但是，他們真的會(huì)注意到。

　　當(dāng)你建議你的女兒不要追求名牌的時(shí)候，她告訴你“學(xué)校里每個(gè)人”都有，她還抱怨同學(xué)的東西都比自己的好。

　　對(duì)她的心情表示理解，但是需要提醒你的女兒，事實(shí)上，她有的東西還有很多人沒有。具體該怎么做呢？參加慈善捐贈(zèng)活動(dòng)。從簡(jiǎn)單的開始：三歲的時(shí)候，鼓勵(lì)你的孩子從她的玩具中挑選一些出來送給需要的人。之后的每一年，他們可以更深度地參與。去年，雅雅媽媽和她5歲，9歲的兩個(gè)兒子，在圣誕節(jié)自愿幫低收入家庭進(jìn)行布置。她說：“我的孩子和住在那里的孩子們一起在肚子上做彩繪，裝飾完后，我兒子還問‘沒有需要布置的了嗎？’這件事可以讓我們談?wù)搸讉€(gè)月，這樣的經(jīng)歷我們誰都不會(huì)忘記。”

　　長(zhǎng)期策略讓你的女兒接觸各種各樣的人。我們常常讓孩子回避那些不幸的人，但是讓孩子知道他們自己是多么幸運(yùn)是很重要的。所以，下次你見到無家可歸的流浪漢，經(jīng)過一家收容所，或者在報(bào)紙上看到需要幫助的家庭，可以問問孩子——“你覺得他可以睡在哪里？”或者“你能想象如果一個(gè)人沒有家會(huì)怎么樣嗎？”——這些問題可以讓你的孩子換位思考。（同時(shí)，讓孩子知道你們永遠(yuǎn)有一個(gè)叫做家的地方）你會(huì)驚奇又欣慰地發(fā)現(xiàn)——你的孩子經(jīng)常愿意幫助別人。

　　有孩子在身邊的時(shí)候千萬不能說一套做一套。如果你想要孩子懂得欣賞和感恩，你首先要樹立榜樣。

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