“互聯網+”為干部教育培訓和黨校工作帶來新的機遇和挑戰，充分利用“互聯網+”推進干部教育培訓模式創新，是黨校工作的一個全新領域，是深化黨校教學改革的一個新探索。

　　“互聯網+”作為全面深化改革的技術引領，已確定為國家發展戰略。黨校如何積極響應“互聯網+”行動計劃，創新培訓模式，實現基層干部教育培訓全覆蓋呢？四川省大邑縣委進行了探索與實踐，充分利用“互聯網+”創辦了“黨建大課堂”，采用網絡遠程視頻教學培訓方式，對全縣20個鄉鎮，218個村（社區），961個基層黨組織和機關、企事業及人民團體等的黨員干部進行全員教育培訓，受到基層黨員干部的普遍歡迎和有關方面的充分肯定，使基層黨員干部培訓全覆蓋這一難題得到破解。通過該縣探索與實踐的調研，得到以下四點啟示。

　　認識需要進一步深化。隨著信息技術的快速發展、培訓理論的創新和遠程視頻培訓手段的運用，傳統的課堂教學形式已經不能適應干部教育培訓的需要。特別是隨著互聯網在全社會范圍介入程度的加深和互聯網技術的更新換代，各行各業都不斷呈現出新變化、新態勢。實踐表明，互聯網一旦進入傳統領域，必將對該領域產生深刻影響甚至激發顛覆性變革，互聯網已經超越工具成為一種能力，與各行各業結合之后能夠賦予后者以新的力量，可以逐步從替代走向創新和優化，打破信息不對稱造成的壁壘，從而形成更多低成本、開放創新、公開透明、精準個性化訂制服務。“互聯網+”為干部教育培訓和黨校工作帶來新的機遇和挑戰，充分利用“互聯網+”推進干部教育培訓模式創新，是黨校工作的一個全新領域，是深化黨校教學改革的一個新探索。“互聯網+”干部教育培訓模式，將對干部教育培訓理念、培訓方式、培訓內容、培訓手段、培訓考核、培訓信息反饋等產生不同程度的影響，必將推動黨校培訓事業新發展。因此，建立“互聯網+”干部培訓機制勢在必行。要用互聯網思維升級傳統線下干部教育培訓和網絡培訓，變革傳統培訓格局，整合各類培訓資源，構建基于互聯網思維的“互聯網+”干部教育培訓機制，讓干部教育培訓跟上時代的步伐，進而更好發揮干部教育培訓主渠道作用。要加強組織領導，將其列入重要議事日程，建立聯席會議制度，落實專門人員，劃撥專項經費，以保障“互聯網+”干部教育培訓健康有序發展。

　　制定長遠規劃和管理制度。“互聯網+”干部教育培訓是一項系統工程，應根據本地區經濟社會發展實際和干部教育培訓的現實需求，對“互聯網+”干部教育培訓的體制機制、培訓內容、培訓方式、技術手段、組織管理等制定長遠規劃，做到有計劃安排、有領導分管、有效果評價、有考核監管等。同時，要建立健全制度保障體系，使“互聯網+”干部教育培訓規范有序開展。主要應建立健全“網絡培訓需求調研制度”“網絡培訓教學計劃生成制度”“網絡培訓學員管理制度”“網絡培訓質量考核評價制度”等。

　　突出針對性和實用性。“互聯網+”干部教育培訓要緊密結合經濟、社會、文化、生態建設和黨的建設實際和“四個全面”戰略布局，以及“三嚴三實”專題教育、培育與踐行社會主義核心價值觀，要針對基層廣大黨員干部最關注的重點、熱點和難點問題，用通俗易懂的群眾語言，用老百姓身邊的先進典型進行教育培訓。通過正反典型案例分析介紹，培育基層黨員干部的法治意識，增強法治觀念，學會用法治方式解決基層的矛盾和問題。要加強黨章和黨性黨風黨紀教育培訓，開展黨章和黨的基本知識、黨史國史、黨的優良傳統和作風教育培訓，引導黨員堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求。要加強黨的宗旨和黨的群眾路線教育培訓，引導黨員牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，密切同人民群眾的血肉聯系，提高做好新形勢下群眾工作的能力。要加強黨的路線方針政策和形勢任務教育培訓，深入解讀國家重大方針政策，針對社會普遍關注的熱點難點問題解疑釋惑、傳遞正能量，引導基層黨員干部把思想和行動統一到中央精神上來，立足本職崗位作出新貢獻。要開展理想信念、政策法規、科學文化知識、農村實用技術、致富技能等專業培訓，增強黨性修養，提高帶頭致富、帶領群眾共同致富能力，促進農村改革發展穩定。

　　處理好與傳統干部教育培訓的關系。“互聯網+”干部教育培訓與傳統干部教育培訓是相互聯系、互為補充的統一關系，因此，要與傳統干部教育培訓緊密結合，才能充分發揮其功效。比如視頻vod點播、網絡學習天地、黨支部博客、黨員qq群、手機報、學習app等“互聯網+”干部培訓模式，都是基于傳統干部培訓平臺而建立的。各級黨校、行政學院、干部教育培訓機構在運用“互聯網+”干部教育培訓時，要充分學習借鑒傳統干部教育的成功經驗，如需求調研、按需實教、學員管理、質量考評、信息反饋等，以增強“互聯網+”干部教育培訓的針對性和實用性，促進“互聯網+”干部教育培訓與傳統干部教育培訓共同發展。

　　（作者單位：成都市委黨校）