小學(xué)英語，已經(jīng)越來越受到家長的重視，很多孩子從小就在外面上各種輔導(dǎo)班。那么作為家長，平時在家里可以做些什么，配合幫助孩子學(xué)好英語？

請孩子當(dāng)個小老師，回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　在小學(xué)中低段的英語教育中，家長可以本著“提高自我”的理念，和從零開始的孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。每天在家里花半個小時的時間，讓孩子復(fù)述一下今天英語課上老師教的內(nèi)容，或者讓孩子當(dāng)老師，家長當(dāng)學(xué)生，讓孩子把老師上課的內(nèi)容教給家長。在這樣一個回顧教學(xué)的過程中，讓孩子查漏，家長也可以幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的不足之處，然后通過聽錄音或者問老師等方式進(jìn)行補缺。

　　這樣一來，在家中也可以形成一個學(xué)習(xí)比賽的良好風(fēng)氣。通過家長和孩子一起學(xué)、一起練、一起進(jìn)步、一起競賽，來培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣性和自主性，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。并且，家長也可以在平時和孩子形成有效的英語溝通和交流，通過日常生活中的一些對話，來訓(xùn)練孩子的口語和聽力能力。

　　要在家中營造一個學(xué)習(xí)英語的氛圍。選一些適當(dāng)?shù)膱D配上英語單詞，掛在孩子的臥室里，貼在孩子的床頭上，放在孩子的書桌上。還有買一些兒童英語磁帶、故事書、課外讀物、英語的dvd、vcd碟片等，特別是與教材配套的更好，在家中放給孩子聽、看。

詞匯量很重要，每周要檢查掌握情況

　　英語學(xué)習(xí)很關(guān)鍵的在于詞匯的積累，所以家長要每周檢查孩子的單詞掌握情況，如五六年級的孩子家長可以給孩子報中文，讓孩子寫英文，然后進(jìn)行批改，孩子的掌握情況就一目了然了。如果家長沒空或不能為孩子報中文的，可以先在家長督促下，抄好中文，然后開始默寫英文，效果是一樣的。

　　三四年級的孩子，單詞不要求寫，只要求讀，那么家長可以把磁帶或點讀機調(diào)到單詞那一頁，然后讓孩子讀一個，利用磁帶和點讀機來檢查，家長只需聽孩子的讀音是否與磁帶或點讀機一致就好了，十分輕松。在雙休日，家長還可以邀請附近英語成績好的孩子到家里來做客，讓他(她)來幫助一下自己的孩子，要知道孩子是很樂意做小老師的。

即使家長不懂英語，這些工作也很有效

　　有不少家長沒有英語的知識，更談不到說和聽了，這對幫助孩子學(xué)好英語帶來了很大的困難。不過只要我們認(rèn)真對待，做個有心人，做些力所能及的工作，也能在幫助孩子學(xué)好英語方面收到良好效果。

　　首先，家長要鼓勵孩子說英語。孩子第一次學(xué)英語會感到新奇，有很大興趣，有很高的積極性。家長要善于利用孩子的這種積極性，在家中鼓勵孩子講英語，并且要及時表揚、鼓勵。例如，每天孩子回到家中，家長可詢問一下英語學(xué)了什么，怎么說的，讓孩子練習(xí)一下。雖然家長可能聽不懂，孩子說的也不那么準(zhǔn)確，但家長這時要表現(xiàn)出極大的熱情。

　　即使一點都不懂英語，家長可以對照家校聯(lián)系本，檢查孩子的英語作業(yè)是否完成。英語作業(yè)無外乎聽讀課文和筆頭作業(yè)，所以只要你聽到孩子在認(rèn)真地讀，以及完成了老師要求的作業(yè)，那么作業(yè)這關(guān)你就把關(guān)成功了。

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